العودة إلى تفاصيل العدد
الدور الوسيط للتعلم المنظم ذاتيًا في العلاقة بين توقّع الأداء، وتوقّع الجهد، والنية السلوكية للطلاب في استخدام شات جي بي تي للتعلم
تنزيل
تنزيل بصيغة PDF