اتجاهات طالبات كلية المسجد النبوي نحو مهنة التدريس
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
هدفت الدّراسة الحالية إلى تعرف درجة اتجاهات طالبات كلية المسجد النبوي نحو مهنة التدريس، إضافة إلى معرفة ما إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) في استجابات أفراد عينة الدراسة في درجة اتجاه طالبات كلية المسجد النبوي تعزى للتخصص الدقيق والمؤهل العلمي. وصُمّمت استبانة في ثلاثة محاور تضمنت (24) عبارة، وطُبقت على (173) طالبة من طالبات كلية المسجد النبوي-قسم الشريعة-. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة اتجاه طالبات كلية المسجد النبوي الشريف نحو مهنة التدريس جاءت عالية، حيث بلغ المتوسط الحسابي العام لاستجابات طالبات المسجد النبوي الشريف عن جميع المحاور (3.86)،. أظهرت نتائج اختبار كروسكال واليس. (Kruskal-Wallis H) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد عينة الدراسة في درجة اتجاه طالبات كلية المسجد النبوي في المحاور الثلاثة: محور الاتجاه نحو العمل في مهنة التدريس، ومحور الاتجاه نحو المكانة الاجتماعية والاقتصادية لمهنة التدريس، ومحور الاتجاه نحو السمات الشخصية للمعلم تعزى للتخصص الدقيق والمستوى التعليمي.
تفاصيل المقالة
القسم
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
جميع حقوق النشر محفوظة لـ مجلة العلوم الإنسانية بجامعة حائل. تُنشر المواد بموجب ترخيص المشاع الإبداعي نَسب المصنف 4.0 الدولي (CC BY 4.0)، الذي يتيح النسخ وإعادة التوزيع وإعادة التوظيف لأي غرض، شريطة نَسب العمل الأصلي وذكر المصدر والرابط إلى الترخيص والإشارة إلى أي تعديلات.